KONSEP FATHERING DALAM KELUARGA PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Zubaidah, Aisyah (2015) KONSEP FATHERING DALAM KELUARGA PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Masters thesis, STAIN Pekalongan.

Preview	Text a-Cover.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text b-Lembar Pengesahan.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text c-Persetujuan Sidang Tesis.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text d-Lembar Pernyataan.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text h-Daftar Isi.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text ISI BAB 1 TESIS.pdf Download (577kB) | Preview
	Text ISI BAB 2 TESIS.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy
	Text ISI BAB 3 TESIS.pdf Restricted to Registered users only Download (763kB) | Request a copy
	Text ISI BAB 4 TESIS.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB) | Request a copy
Preview	Text ISI BAB 5 TESIS.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text j-Daftar Pustaka.pdf Download (209kB) | Preview

Abstract

Keluarga adalah tempat pendidikan pertama dan terpenting bagi anak. Maraknya perilaku anti sosial yang terjadi pada anak seperti tawuran, narkoba, seks bebas, pencurian, hingga perilaku kriminalitas anak, menurut pemerhati pendidikan keluarga adalah hasil dari pola pendidikan keluarga yang selama ini bekerja. Lebih spesifik lagi, berbagai penelitian menyebut perilaku menyimpang yang terjadi pada anak sejatinya akibat tidak berfungsinya peran ayah (fathering) dalam keluarga. Sayangnya, selama ini jamak dipahami dan diyakini bahwa mendidik anak merupakan tugas dan tanggung jawab ibu sepenuhnya. Padahal dari ayah anak dapat belajar tanggung jawab, ketegasan, disiplin, keberanian, dan pergaulan yang benar. Fathering merupakan konsep, keterlibatan ayah dalam mendidik anak untuk mengisi pondasi karakter anak pada sisi lain yang berbeda dari cara ibu Fokus penelitian ini adalah bagaimana konsep fathering dalam keluarga dan bagaimana konsep fathering dalam keluarga perspektif pendidikan Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis konsep fathering dalam keluarga perspektif pendidikan Islam. Hasil penelitian ini diharapkan memberi kontribusi terhadap pemikiran pendidikan Islam khususnya pendidikan anak dalam keluarga Penelitian ini menggunakan penelitian kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif. Dimana peneliti berusaha menganalisis, mendiskripsikan dan membandingkan data dan literatur tentang konsep fathering ke dalam perspektif pendidikan Islam. . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep fathering sejatinya telah termuat dalam prinsip dasar pendidikan Islam. Prinsip tersebut diantaranya adalah pada ayat yang memerintahkan orangtua untuk menjaga dan memelihara diri dan keluarganya dari api neraka (QS.At Tahrim : 6). Tanggung jawab ayah sebagai kepala keluarga yang harus memiliki visi dalam berkeluarga (hadis kepemimpinan, HR.Bukhari) dan tanggung jawab ayah untuk menjaga fitrah anak (Hadis fitrah anak, HR.Bukhari). Potret ayah teladanpun terekam dalam Al Qur’an. Mereka diantaranya adalah Nabi Ibrahim, Lukman Hakim, Imran, Nabi Ya’kub dan Nabi Daud. Mereka adalah para ayah teladan yang peduli terhadap pendidikan anaknya. Begitupun Lukman Hakim yang nasihatnya Allah abadikan dalam sebuah surat pendidikan keluarga. Besarnya perhatian Islam terhadap pendidikan anak, hingga tahapan calon ayah ketika memilih pasangan merupakan bagian awal dalam pendidikan anak di keluarga. Dengan penguatan peran ayah, yang selama ini lebih dikenal hanya sebagai pencari nafkah (economic provider). Ayah diharapkan juga bisa menjadi teacher and role models, caregivers, friend, monitor and disciplinarian, protector, advocate, dan resource. Dengan demikian, kerusakan moral yang terjadi pada anak dapat lebih mudah teratasi

Actions (login required)